2021年5月13日上午，由北师大昌平附属学校与昌平区二一学校开展的共话数学学科“关注单元整体备课，提升教材解读能力”协同教研活动在北师大昌平附属学校小学部金声剧场举办。昌平区教师进修学校小学教研室杨新荣主任、昌平区二一学校张庆民校长、刘海燕主任，北师大昌平附属学校王鹏飞校长、于红辉副书记、刁立春副校长以及两校的数学教师参加了本次活动。活动由北师大昌平附属学校小学部教学处边志君主任主持。

 

 

 

 

  本次活动以数学学科“北京版”教材同一单元的两节课例观摩、评课研讨、专家点评为载体，通过相同教材之间的横向对比和同一学段的纵向对比，以整体把握五年级下册“分数”单元教学内容为目标，拓宽教师备课思路，促进“教师的教、学生的学”，使教师的教材解读能力和课堂教学水平得到有效的提升。

 

 

 

  首先，刁立春副校长致欢迎辞。刁校长指出两校间的联合教研是青年教师的一个学习机会，强调了聚焦思维发展型课堂带动教师研究教学，研究学生，提高学生思维水平的重要性。

  接下来，两个学校的教师代表分别带来了《分数的意义》和《分数的基本性质》两节展示课。

 

 

  北师大昌平附属学校程曦老师执教的《分数的意义》，从生活中的数学问题入手，激发学生求知欲，巧妙引导学生在解决问题的过程中理解分数的意义，体会数学在生活中的应用价值。同时给学生渗透了“大爱”德育思想。

 

 

  二一学校雷改莘老师执教的《分数的基本性质》立足教材，注重知识之间的联系。教学活动主要围绕学生这一主体的主动参与展开，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥了学生的主动性，锻炼了学生的观察力、思维能力和分析解决问题的能力。

 

 

 

  课后，两位教师分别进行了说课展示，包括分数单元的整体分析，本节课的教学意图、处理教材的方式方法以及教学反思，让听课教师更加明白备课时应该怎样去做，为什么要这样做，也使教师的主题更明确，重点更突出，提高教研活动的实效。参与活动的老师们也一致认为：两位老师立足于大单元备课，课程目标明确，结构清晰，课堂活动井然有序；学生求知欲强烈、注意力集中、思维活跃。

 

 

 

  随后，昌平区教师进修学校小学教研室杨新荣主任做了专题点评，肯定了两位老师对单元整体教学的思考以及将课程思政意识落实在课堂中的育人智慧，提出双师“共聚、共研、共教、共学”这一模式使两所学校结合更紧密，研究话题更聚焦。杨主任还引导老师们思考为什么要教数学，并提出教师要理结构、教结构，学生要学结构、用结构的单元教学指导策略，落实乐学、善学的思维结构。

 

 

  二一学校刘海燕主任寄语青年教师：“教育是一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，不断学习是我们生活中重要的一部分。希望老师们能够不断学习，更新教育理念，在专家的引领下不断提高教育教学水平，走出自己的教学之路 。”

 

 

  最后，两位校长对本次的活动做了总结。二一学校张庆民校长对北师大昌平附校给老师们创造走出去的机会、搭建成长平台表示了衷心的感谢，并指出每位老师的成长都要经历付出和“痛苦”。“痛苦”和快乐是相辅相成的，没有“痛苦”就没有快乐，也就没有成长。北师大昌平附属学校王鹏飞校长期待下一次能有机会给大家继续制造“痛苦”，也希望两校联合能够结出更多的硕果。