2023年5月19日下午，在昌平区数学学科教研员王春贺老师和我校领导的大力支持下，我校小学部成功承办了昌平、顺义两区数学学科联动教研活动，共同探究如何在复习课中践行新课标，落实核心素养，提高课堂教学效率。

   到现场参加活动的有昌平区进修学校教研员王春贺老师、顺义区教师研修中心鲁静华老师、我校小学部教学主任边志君老师、小学数学学科组长程曦老师、小学部数学教师和昌平区部分学校六年级数学教师。此次活动除现场观摩外，还通过线上直播的方式，供顺义、昌平的老师们在线观看学习研讨。活动由昌平区教研员王春贺老师主持。

 

 

   本次活动首先由北师大昌平附校小学部六年级数学教师杨洋老师带来一节《平面图形的测量（一）》复习课。杨老师的这节课，从贴近学生的生活情境出发，引导学生观察校园，发现生活中的数学，让学生学会用数学的眼光观察生活，寻找身边的1千米、1公顷，用以培养学生量感。本节课通过课前布置的两个任务进行了复习提高，学生通过探讨图形的面积之间的联系，发现测量的本质。整节课，达成了课标结构化教学的要求，培养了学生的核心素养。

 

 

   接下来，由顺义区天竺第二小学李兴燕老师带来的研究课《价格的秘密》，这节课的主要活动是由迷你可乐的价格推导瘦高可乐的价格，在学生合作过程中，有的用数量关系式“单价×数量=总价”推导瘦高可乐的价格，有的用体积比推导瘦高可乐的价格，有的用高度比推导瘦高可乐的价格，还有的用“单位长度”的迷你可乐价格推导瘦高可乐的价格。在学生展示过程中，教师帮助学生厘清解决问题的思路，用简洁的语言和文字表达解题思路。在学生交流过程中，展示了测量的方法，在解决真实问题的过程中复习图形的测量内容。

 

 

   欣赏完两节精彩的复习课，顺义区教师研修中心鲁静华老师对学生们进行了采访并与大家互动交流。鲁老师问同学们喜欢上注重思路的课还是直接运用公式列算式的课，孩子们都表示愿意上注重锻炼思维的课，写思路更能明确每个题的解题方法。

 

 

   针对《价格的秘密》这节课，来自昌平区第五学校的魏建祺老师对如何结合生活创造真实问题情境，提出了自己的疑惑。鲁老师以第二节研究课为例，做了分享交流。鲁老师谈了自己的三点想法，一是关注生活，用数学的眼光去看待问题；二是要把思路置前，让学生写思路，会思考，发展学生的推理能力；三是要在大单元备课的基础上设计教学，教师一定要有丰富的积累，在任务设计上要有新的高度和提升。

   稍后，鲁老师又对《平面图形的测量（一）》这节课做了点评。她表示，数学不求全，但求联，梳理课要注重抓核心，只留一个核心活动深入浅出，梳理知识要由少到多，再由多到少，最后找到知识之间相关联的“元素”，建构知识体系，形成知识网络，提炼知识本质。温故知新，学生在课上才能有所收获。

 

 

 

   最后，昌平区教师进修学校的王春贺老师对本次活动做了总结。如何上好复习课，一直是我们要探讨研究的课题，对复习课的授课模式、任务设置、学生素养的达成，通过今天两位老师的分享，鲁老师的指导，大家又有了进一步的认识。昌平、顺义区域贯通联合研讨的形式，让老师们互通了解、收获颇多，感谢参与活动的老师和学生、感谢鲁老师的精彩点评！

   本次活动，让与会教师在一种充实、高效又相对轻松的氛围中去芜存菁，在学习、研究、探讨中实现了专业素养的提升和发展。在后续的复习课中，我们将继续努力落实核心素养，提高课堂效率、教学深度，使孩子们在复习过程中温故知新、学有所获！