为贯彻落实新课标理念，聚焦深度学习，提升教师课堂教学能力，3月29日下午，小学部特邀正高级教师、北京市特级教师、北京师范大学实验小学语文学科主任贾红斌老师，来我校示范“大师课”。小学部全体语文教师和部分其他学科老师共同观摩学习。

   本次活动共分两部分：观摩贾红斌老师执教的统编版语文四年级下册《短诗三首》的现场课，并聆听贾老师基于“新课标”理念的单元整体备课思路。

   课堂是教学的主阵地。本节课，贾老师基于新课标“文学阅读与创意表达”任务群及本单元人文主题和语文要素，创设“举办‘轻叩诗歌大门’主题诗歌朗诵会”单元学习大任务及本课子任务，设计了六个学习活动：朗读诗歌，读出节奏美；想象画面，表达画面美；品析词句，体悟情感美；仿写诗歌，创意展现美；朗读诗歌，品析“风雨”的意思，体悟情感；小组合作，对比诗歌，梳理现代诗的特点。真切达成了引导学生走近现代诗，发现现代诗的特点，感受现代诗的韵味，体会现代诗的情感，初步学写现代诗的教学目标，让学生对小诗中的意象与情感体会更清晰透彻——大至对大自然、对母亲的依恋，小到高悬的明月、藤萝花的花语。

   贾老师的课堂，是开放的、互动的、真实的、生活化的多维课堂，实现了生生、师生、生与文本的多元对话，是充满生命力的、智慧的课堂，是彰显人的价值与个性的课堂。课堂中，贾老师始终关注全体学生，始终以学习共同体的身份组织、引导、点拨，尊重学生真实的学习体验，帮助他们在课堂参与中进步，在合作交流中成长。

   现场课结束后，贾老师在讲座中，为我们梳理了本单元整体备课思路。贾老师深入解读了本单元如何以“新课标”的“文学阅读与创意表达”任务群为依据，以唤醒孩子的内觉体验，感受诗歌情感为出发点，设计单元大任务、子任务。在实施过程中，结构化地呈现学习任务，注重把综合性学习活动提前，注重语文园地与课文的深度融合，注重课内外的整合。贾老师还鼓励老师们勇敢地写下水文，更好地激发学生对文本的认识。这次讲座，大家听得意犹未尽，纷纷表示收获满满，受益匪浅。活动之后，每位教师围绕感受最深的地方和在今后教学实践中最想改进的地方，通过“听评课记录单”做了交流。

   贾老师带来的“大师课”，不仅在方法上指引老师们明确了“新课标”理念下大单元教学的方向，更在亲自示范中给予老师们价值引领，让学生始终站在课堂的正中央。