峥嵘岁月礼赞百年，童心向党逐梦乐考

  为了让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，进一步增加学生体验，发展学生智力，培养学生能力，促进学生身心和谐发展，让少年儿童拥有爱党、爱国、爱首都的民族自豪感。一、二年级组打破学科界限，融合年级组活动促进德育评价，采用模块乐考的方式，趣味化、游戏式测查学生的核心素养。

  7月2日至6日，一二年级全体师生共同迎来了《寓“考”于乐  童心向党》期末乐考。本次活动由小学部教学处、德育处、大队部、一二年级组联合承办，全体校领导、一二年级师生参加了此次活动。

 

 

 

二、传统文化代代传——我手写我心

  中华优秀传统文化饱含着华夏先哲们的无穷智慧，是祖先留给我们的一笔丰厚遗产，弘扬传承优秀传统文化是每个人的责任。为弘扬传统文化，传承民族精神，一二年级各学科以“传统文化代代传”为主题进行了学生作品展示。

  一年级数学学科引导学生认识图形中的七巧板，并制作了创意拼贴图，巧妙与生活结合，激发学生对数学图形的创造力。美术作品展则以白色纸盘为底，辅以蓝色线描图画，打造出独特的青花瓷质感，引领学生感悟中华文明的博大精深，欣赏传统文化器皿之美。科学老师指导学生用彩纸制作七彩风车，一排排风车迎风起舞，带着厚重悠远的历史，转出了承袭千年的民俗文化。文字是传统文化中不可或缺的一部分，是一个民族最基本的文化形态，是民族文化最精炼，最核心的部分，因此语文学科举办了“书写漂亮中国字，感受书香墨韵浓”主题习字展示，以汉字为载体感受时代的变迁，承袭中华民族的历史和文化。

  二年级的孩子们发挥数学学科特色，利用本学期学过的对称图形知识，结合传统剪纸艺术，创作出了各式各样的窗花秀作品，把对称图形的美展现得淋漓尽致。科学学科和美术学科大胆尝试跨学科融合，让学生们了解扇面画这一非遗传承手工艺，指导孩子们制作出了题材各异，造型生动，充满童趣的扇子。在习字组老师指导下，学生们展示了一幅幅让人赏心悦目的古诗书写作品，领略汉字书写与古诗的魅力，传承民族文化之瑰宝。传统游戏承载着民族文化传统，体现着过去人们的休闲智慧，道法组老师以此为灵感指导学生绘制了“传统游戏手抄报”，开阔学生游戏视野。各学科作品都激发了学生中华文化自信和民族自信。

 

 

三、传统文化代代传——经典咏流传

（一）语文诗词颂

  一年级同学们以 “诵读经典” 为主题，通过故事吟唱诵读的方式传承经典文化，在展示的过程中同学们唱出古诗词的韵律美，感受诗词的美好，增强文化自信。

  诵读唱四季，品诗春夏秋冬。在语文闯关区域，二年级同学们以“古诗里的春夏秋冬”为主题，班级为单位在图书馆小舞台现场进行诵读古诗展示。同学们身着传统服饰，通过对诗词中青山绿水、四季更迭的诗句诵读，再次感受山河美好意境。

（二）英语English Show

  一年级同学们在英语展示舞台演唱了英语韵文歌曲，随着有节奏的乐曲和欢快的动作在快乐中展示本学期所学，在生动有趣的情境中使用英语进行表达，提升英语学习的自信心。

  二年级同学们唱演传统歌曲”Seasons”、”Go for a ride”等。用英文自信地向大家介绍一年四季，孩子们根据情境，发挥想象，深入角色，大胆表达。他们乐在其中，增强学习英语的兴趣与自信，体验带来的喜悦！

（三）音乐歌舞秀

  一年级同学在小舞台现场演唱了“放牛歌、草原就是我的家” 等传统文化歌曲，在欢快的歌声和表演中展现出一年级学生的风采，享受音乐带来的快乐。

  二年级在传统文化歌舞秀中，可爱的孩子们将传统文化用歌舞的形式淋漓尽致地展现了出来。《春晓》唤醒了春天的小《布谷鸟》，古诗歌舞巧融合；还有《小木偶》与《红星闪闪》，传统歌曲唱起来，爱国爱党记心间。

 

 

四、美好生活我创造——强身健体

  魅力篮球，欢乐必投。为丰富学生课余生活，普及阳光体育运动，增强学生体质，一、二年级体育乐考采用课上进行小篮球投篮进筐比赛。比赛过程中，学生们精神抖擞、老师们热情洋溢，相互喝彩、鼓励不断。激情与紧张同在，整个篮球场上洋溢着轻松、欢乐的气氛。让同学们在运动中增强体质，体会到了运动带来的快乐。

 

 

  一、二年级第二学期期末乐考活动，以“寓考于乐，童心向党”为主题，不仅让孩子们在乐考的活动和表演中感受到快乐，也感受到自己在过去的一个学期中的满满收获，更能够在学校这个大家庭中体会到快乐与成长。希望孩子们在阳光的沐浴下，老师们的关怀中，温情的环绕中，茁壮成长！让我们饱含期待，迎接下一段新的征程！