为促进教学质量的提升和教师专业的发展，我校积极开展专家进课堂系列教研活动。近日，我们分别邀请了语文学科贾红斌老师，数学学科叶晓宏老师，美术学科李雪梅老师，英语学科刘莹老师，体育学科鹿崇云老师莅临学校指导教学工作。专家进班听课、悉心指导，为小学部学科组建设提供了宝贵意见，为学科教师的专业发展明确了方向。

 

语文篇：拿课文教，不是教课文

 

刘慧芳老师执教的一年级《比尾巴》一课。

 

 

位梦老师执教的二年级《大禹治水》一课。

 

 

贾红斌老师对两位老师的课给予了精准的点评指导,给青年老师以鼓励和赞赏。她提出，老师不是光教课文而是要用课文教，要带着学生深入文本，重视读书和小组合作，给学生搭建脚手架，让孩子在够得着的基础上学会“玩”语文。

 

 

数学篇：学情分析细致全面，教学设计突显学生主体

 

郝婧老师带来的六年级《观察的范围》一课。

 

 

关艳丽老师带来的五年级《字母表示数》一课。

 

 

叶晓宏老师及数学教研组分别给两节课提出了教学建议，并指出共性问题。在教学设计上要能体现学生的主体地位，备课时教材对比分析应以现行教材为主，配合常用的教材进行逐个环节对比分析，以应用于课上。此外，学情分析前进行有针对性的前测会使学情分析更加完整。

 

 

 

美术篇：悉心研磨教学方法，力求建立高效课堂

 

郑然老师呈现的是三年级书法《点》一课。

 

 

 

 

崔阅章老师讲授的是五年级美术《彩绳装饰瓶》一课。

 

 

课后，李雪梅老师对以上两堂课进行了细致的评课，使老师们认识到了在常规课教学方面，课程设置不应拘泥于教材，而要根据学生具体情况及时调整教学方案。在教学中应以学生为主，多采用任务驱动式的教学方法，将大任务分解成多个小任务，调动学生积极性，让学生发挥其主观能动性，从而使课堂更加高效。

 

 

   体育篇：教师认真撰写教学计划，专家给予专业点评

 

继11月份鹿崇云老师两次莅临我校带领体育教师全面梳理单元教材教学计划撰写方法与要求后，近日鹿老师再次莅临我校就关宇、董京俊两位教师撰写的水平三《行进间单手肩上投篮》、水平二《耐力跑》单元教学计划进行了全面的点评与指导。

 

 

英语篇：巧妙运用跨学科知识，深入挖掘课堂设计

 

高军老师带来的四年级 “Unit 7 What is mature? Lesson 23”一课。

 

 

何映漪老师带来的二年级 “I have long arms”一课。

 

 

靳丹丹老师呈现了丽声小剧场五级剧本 “Doctor! Doctor!”

 

 

听了三位老师的课，刘莹老师给予了高度评价，也给出了颇具指导性的建议。刘老师指出，高军老师的这节课可以与科学老师进行跨学科教学，使学生习得更全面的综合性知识；何映漪老师可以在教学内容的逻辑性、层次性的编排方面再做进一步打磨；靳丹丹老师的剧本内容丰富、设计巧妙，学生对剧本掌握熟练，故事理解透彻，排练及展演流程流畅。

 

 

   总结篇：

本期教学研讨活动继续围绕“主动学思、有效教学”的主题，涵盖学科广、涉及年级多、教学研究有深度。各学科专家深入课堂，从学情分析、教学设计、成果展示等角度出发，高屋建瓴地提出了宝贵的指导意见和新颖的教学思路，使老师们受益匪浅。有了专家团队的助力，相信我校虚心好学、敬业乐业的老师们定会在学习、领悟、实践中快速成长！

 

撰稿：小学部学科组

  图片：小学部学科组

排版：信息中心

审核：边志君  罗捷