夯实教师基本功，弘扬书法艺术，在“能力提升年”活动背景下，我校第四届教职工粉笔字比赛历经两星期的小组初赛，于近日开展了决赛。一起来欣赏一下老师们的比赛风采吧！

 

 

   新课程要求教师必须具备扎实而全面的教学基本功，写好粉笔字就是其中之一。粉笔字是课堂教学中必要的教学手段，教师粉笔字的质量，对学生审美能力和书写能力的提高有着潜移默化的影响。我校教职工粉笔字比赛初赛覆盖全体教职工，以教研组或年级组为单位进行组内比赛。

 

小学部初赛现场

 

 

中学部初赛现场

 

决赛风采

   经过初赛的角逐，42位教师由各教研组评审推荐进入决赛。11月6日下午，决赛教师分成2组进行现场比赛。决赛现场比赛氛围热烈，参赛老师们精神专注、书写认真，笔划行云流水，一幅幅精美板书作品跃然眼前。

 

现场评分

 

   决赛评委组由中学部副校长沈静、小学部副校长袁秋玲、校长助理兼中学部德育主任南小康、书法教师郑然和刘婧宇组成。评委们从字体、笔体、结构、整体效果和书写速度等方面对作品进行现场评分。刚刚完成比赛的老师们及其余教职工一同观摩比赛作品。

 

 

决赛主会场

 

   在等待激动人心的决赛结果出炉之前，主会场内，中学部教学副主任张瑶老师和小学部教学副主任安琪老师为全体教职工带来了精心准备的发言。让我们一起来听一听她们对于“粉笔字”的理解。

   用粉笔书写板书，既是展示教师教学风格的平台，又是促进学生思维成长的学习阶梯。

   我们可以用粉笔生成知识结构图、框架图、思维导图等，使思维可视化；也可以呈现一节课的核心问题、关键词，还可以画音符、画地图、画实验情境。手写板书更能体现课堂生成，将老师的教与学生的学呈现在黑板上，使课堂节奏更适宜，促进学生思维的提升。

——中学部教学副主任张瑶

 

 

   粉笔字是教师的基本功之一，写好粉笔字不仅能够更好地呈现板书和教学内容，也能够让学生对教师心生敬佩之情，勉励学生也写好字。希望老师们注重每一节课的板书，有思考、有内容、有设计，主动学习、勤加练习，让我们的粉笔字更加工整，漂亮。

——小学部教学副主任安琪

 

 

 

书法教师微讲座

 

   小学部书法教师刘婧宇为老师们带来了一场精彩的书法微讲座。

 

 

   在新媒体教学广泛应用的当下，板书是否还需要存在？刘老师向我们介绍了板书的人文魅力和美育功能，这是板书无法被电子设备替代的重要原因；刘老师深入浅出地介绍了书写板书的相关技巧，如执笔姿势、注重板书结构等，还向大家推荐了几种临摹范本，如元代书法家赵孟頫的小楷作品、清代书家王文治的小楷作品、明代才子唐伯虎的行书作品等。期待老师们在这场专业的讲座后，跟着临摹范本练习提升自己的板书能力。

 

 

比赛作品点评

 

   小学部书法教师郑然根据决赛中老师们呈现的作品进行了现场点评，郑老师挑选了部分优秀的板书作品，具体地为老师们讲解了如何调整粉笔字结构，使书写更加美观。

 

 

决赛获奖名单出炉

 

   经评委组打分，本届粉笔字大赛共评选一等奖10人，二等奖14人，三等奖17人。祝贺每一位获奖老师！

 

一等奖

一等奖作品欣赏

二等奖

三等奖

   一幅幅高质量的粉笔字作品是我校教师不断磨练基本功的收获，一年一度的教职工粉笔字比赛也是全校教职工欣赏、学习、提升的盛会。在能力提升年中，我们身为人民教师，更应踏实磨练自己的教师基本功，传承优秀的中国文化，让我们的青少年一代更加积极向上！